机译:医学伦理学教育的改善,是否需要?! 2010年埃及开罗艾因谢姆斯大学医学院(ASU)医学生对医学伦理学最后几年所需形式,方法和主题的评估调查。
机译:新医学课程第一年的医学伦理教育过程评估。
机译:医学教育模式核心课程下的药理教育。
机译:生物医学工程课程中的医学影像教育:课件开发与通过混合教学模型的应用
机译:在医学院的教学经验以及在医学教育中的居留和职业计划期间对教学的预测信心。
机译:在医学教育中教授医学伦理和法律:英国核心课程的模型。
机译:医学学生职业教育创新模式,人文素质教育与医学伦理教育的“三”与改进医学伦理,建立和谐医生关系